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Formation et ressources FLE

Příspěvky

Nous/on : De la réalité linguistique à la salle de classe

18. 2. 2024

La pédagogie différenciée

19. 10. 2023

Le premier juin 2023, la section de français du centre de préparation aux langues étrangères de la faculté des sciences sociales de l'Université Charles à Prague a organisé un séminaire, dirigé par Madame Catherine David de l’université d’Aix-Marseille, et intitulé Pour un enseignement/apprentissage créatif au sein d´une classe de FLE/S multilingue et multi-niveaux.
 

Concevoir une séquence didactique

11. 7. 2023

"Préparer une fiche pédagogique" par Tomasz Szkudliński - Institut français de Pologne

Principe généraux pour mener une séquence d'apprentissage, Université de Grenoble

Les étapes de la leçon de FLE par Chat.openai.com

 
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L'approche T.P.R. de James Asher

3. 6. 2021

- Vidéo: The Everyday Language Learner Interview Series: Dr. James J. Asher

- Vidéo : application en classe pour les petits

- Vidéo : How to use TPR in the Online Classroom

- Vidéo : une application pour l'apprentissge d'un poème

 
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Tests d'évaluation A1-C1

17. 1. 2021

1- Test de Guy Vandenbroucke, A1-B2

2- Test du groupe CFILC, A1-C1

3- Test sur RFI -CIEP, A1 - B2

4- Test du CNED

5- Tests sur le site : Français Facile.com

 

Jean Piaget et les stades de developpement

20. 6. 2020

Video 40 min. by Yale University - Avril 1977

 
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Le didactème

19. 11. 2019

 
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Les cours d'anglais ruinent-ils les chansons pop?

11. 11. 2019

Michael Atlan recueille une série de témoignages d'apprenants plus ou moins traumatisés par l'étude dune chanson pop en classe de L.E. :

Trente ans plus tard, je déteste cette chanson et le coupable est tout désigné: des heures et des heures de cours d'anglais passées à la disséquer dans tous les sens.

http://www.slate.fr

 
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Recherches en didactique des langues et des cultures

27. 3. 2019

Les cahiers de l'Acedle sur journalsopenedition.org:

 
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Ressources .pdf

11. 2. 2019

 

Le Français sur Objectif Universitaire : de la maitrise linguistique aux compétences universitaires

4. 12. 2018

Jean-Marc Mangiante Université d’Artois – laboratoire Grammatica

Chantal Parpette Université de Lyon – laboratoire ICAR

https://gerflint.fr/Base/Monde8-T1/mangiante.pdf

 

Exercices drill simples et amusants en classe de FLE

20. 4. 2018

Présentation ppt par Olga Smolová,

Publié par Micheline Aline Gervais sur le site http://slideplayer.fr/slide/11857429/
 

Le français fondamental

5. 3. 2018

Une présentation des ressources par Garcia sur le site http://flecampus.over-blog.com

 

Méthode notionnelle-fonctionnelle

28. 2. 2018

Vidéocours, Philippe BLANCHET , 1 Janvier 2000

 
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Phonétique corrective : la méthode verbo-tonale

18. 12. 2017

Michel Billières, Toulouse Le Mirail

 
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LE NOUVEAU SANS FRONTIERES - Audio

19. 10. 2017

NSF1 - U1 / U3 - NSF2 - U1 - L1/L2

NSF 1 - U1 + U2 - A : Dialogues + écoute

 

 

Français scientifique sur le site de l'INSA

19. 9. 2017

INSA (institut national des sciences appliquées, Lyon)

Laurence BARRAI , Coordinatrice pédagogique, webmestre

http://fle.insa-lyon.fr/fr/content/francais-scientifique-0

 
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L’APPRENTISSAGE DES LANGUES ÉTRANGÈRES APRÈS 50 ANS

18. 7. 2017

Résumé du mémoire de Simona VIGGIANI CIRILLO 

https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-00611639/document

 
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The relation of social to structural factors in the explanation of linguistic change

13. 6. 2016

William Labov at the University of York - 11/2013

William Labov et le vernaculaire noir américain

 
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Histoire des méthodologies d'enseignement des langues vivantes

3. 2. 2016

Christian Puren - version .pdf 2012

 

L'approche par compétences (vidéo)

22. 2. 2015

Jacques Tardif, un changement de paradigme

Tardif, Ricci, Romainville - débat
 

 
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L'avenir de l'enseignement des L.E. en Europe (vidéo)

27. 1. 2015

Daniel Coste - 10 / 2010

 

Interactions naturelles (vidéo)

6. 11. 2014

Jacky Girardet - CLE Formation RIo 2010

 
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Peinture FLE

6. 7. 2014

Apprendre et étudier le français en peinture

 
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Vocabulaire

25. 3. 2014

 

Théâtre - liens et ressources

7. 2. 2014

 

Liens FLE

24. 8. 2010

 
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