Méthode notionnelle-fonctionnelle
Une méthode notionnelle-fonctionnelle (1): Sans Frontières
Philippe BLANCHET , 1 Janvier 2000
Ce cours est axé sur l'étude dune méthode audiovisuelle du début des années 80 (Sans Frontière, 1983). Cette méthode essaye, à travers des choix didactiques notionnels et fonctionnels, de créer un équilibre entre les méthodes traditionnelles et les méthodes audiovisuelles, entre une exigence de rationalisation d'approche des structures de la langue et la communication.
https://www.canal-u.tv/video/les_amphis_de_france_5/une_methode_notionnelle_fonctionnelle_1_sans_frontieres.3059
Des méthodes notionnelles fonctionnelles (2)
Philippe Blanchet propose une comparaison entre deux méthodes "communicatives" : une méthode "notionnelle-fonctionnelle audio-orale" (Archipel, 1982), le modèle dominant des années 80, et une méthode "interculturelle ciblée" (Fréquence Jeunes, 1994) du début des années 90. Ces deux méthodes, à base commune, se démarquent lune de l'autre par des choix didactiques de contenus "généralistes" pour la première et "ciblés" par rapport à un public donné pour la seconde.
https://www.canal-u.tv/video/les_amphis_de_france_5/une_methode_notionnelle_fonctionnelle_1_sans_frontieres.3059
