13/10/2021 - B2
Arts : décrire un tableau
https://savoirs.rfi.fr/fr/apprendre-enseigner/culture/arts-decrire-un-tableau
Activité 1 : Culture générale : le Louvre
Connaissez-vous le Musée du Louvre ?
1. Avant d’être un musée le Louvre était :
□ une prison. □ un hôpital. □ une résidence royale.
2. Laquelle de ces œuvres n’est pas exposée au Louvre ?
□ La Joconde de Léonard de Vinci
□ Le radeau de la Méduse de Théodore Géricault
□ Le déjeuner sur l’herbe d’Édouard Manet
□ La liberté guidant le peuple d’Eugène Delacroix
3. Dans quelles villes se trouvent des antennes du Louvre* ?
□ New York (États-Unis) □ Abu Dhabi (Émirats arabes unis)
□ Lens (France) □ Marseille (France)
* antennes = annexes du musée sur d’autres sites
Activité 2 : Une peinture française du 19e siècle
Observez le tableau.
Le radeau de la Méduse, Théodore Géricault (1818-19)
1. Complétez la légende du tableau avec les mots ci-dessous.
un radeau ; un cadavre ; une voile ; l’horizon ; une survivant; un chiffon
2. Cochez les mots que vous associez à ce tableau.
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Le genre |
□ un paysage |
□ un portrait |
□ une peinture d’histoire |
□ une nature morte |
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L’aspect |
□ sombre |
□ lumineux |
□ coloré |
□ contrasté |
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La scène |
□ intime |
□ mouvementée |
□ dramatique |
□ violente |
3. Quelle histoire est racontée dans ce tableau ? Imaginez ce qu’il s’est passé.
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Activité 3 : Première écoute
Lisez les questions. Écoutez le reportage et remettez les propositions dans l’ordre de 1 à 6.
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De quoi parle-t-on dans ce reportage ?
…. De la description de la scène
…. Du style du peintre
…. De la taille du tableau
…. De la portée universelle de l’œuvre
…. De l’événement qui a inspiré le peintre
…. De l’engagement de l’artiste
Activité 4 : Deuxième écoute
Réécoutez le reportage. Prenez des notes pour répondre aux questions.
1. Quel est la taille du tableau ? ……………………………………………………………………...
2. Comment sont mortes les personnes représentées sur le tableau ? …………………………
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3. Que font les survivants ? …………………………………………………………………………..
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4. Quelle était la mission de la frégate Méduse ? ………………………………………………….
5. De quel artiste s’inspire le peintre ? ………………………………………………………………
6. De quelle manière Géricault représente-t-il les corps ? ………………………………………..
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7. Quelles catastrophes actuelles le tableau peut-il nous rappeler ? ……………………………
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8. Quel était la position de Géricault sur l’esclavage ? …………………………………………….
Activité 5 : Vocabulaire : décrire un tableau
Lisez les phrases du reportage. Qu’expriment les expressions soulignées ? Classez-les dans le tableau.
1. Géricault travaille beaucoup en clair-obscur.
2. On a, au premier plan, les planches qui forment ce radeau posé sur l’eau. Et puis dessus, on a un amoncellement de personnages.
3. Géricault s’inspire d’un peintre qui a vécu deux siècles avant lui.
4. Petit à petit, en montant le regard, on voit des vivants qui essayent d’attirer l’attention d’un bateau dont on aperçoit la voile tout au fond, sur l’horizon.
5. Géricault s’empare de ce fait divers dans un style qui n’échappe pas aux conventions de son temps.
6. Les survivants, les naufragés forment une pyramide tout en haut de laquelle se trouve un homme à la peau noire.
7. Géricault montre des corps qui font référence à une beauté antique.
8. Si Le Radeau de la Méduse nous touche autant, c'est parce que sa portée est universelle.
9. Ce tableau a pu entrer en résonance avec, par exemple, le sort des migrants.
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Description du tableau |
Sources et techniques de l’artiste |
Portée du tableau |
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Activité 6 : À vous !
Présentez un tableau de votre choix
Discutez : quelle exposition avez-vous vue récemment ? Quel musée avez-vous visité ? Quels sont vos goûts en matière d’art ?
