• Alain Thomas
  Université de Guelph

• URI https://id.erudit.org/iderudit/1032665aradresse copiéeune erreur s'est produite DOI https://doi.org/10.7202/1032665aradresse copiéeune erreur s'est produite

Le premier juin 2023, la section de français du centre de préparation aux langues étrangères de la faculté des sciences sociales de l'Université Charles à Prague a organisé un séminaire, dirigé par Madame Catherine David de l’université d’Aix-Marseille, et intitulé Pour un enseignement/apprentissage créatif au sein d´une classe de FLE/S multilingue et multi-niveaux.

"Préparer une fiche pédagogique" par Tomasz Szkudliński - Institut français de Pologne

Principe généraux pour mener une séquence d'apprentissage, Université de Grenoble

Les étapes de la leçon de FLE par Chat.openai.com

- Vidéo: The Everyday Language Learner Interview Series: Dr. James J. Asher

- Vidéo : application en classe pour les petits

- Vidéo : How to use TPR in the Online Classroom

- Vidéo : une application pour l'apprentissge d'un poème

1- Test de Guy Vandenbroucke, A1-B2

2- Test du groupe CFILC, A1-C1

3- Test sur RFI -CIEP, A1 - B2

4- Test du CNED

5- Tests sur le site : Français Facile.com

Video 40 min. by Yale University - Avril 1977

Michael Atlan recueille une série de témoignages d'apprenants plus ou moins traumatisés par l'étude dune chanson pop en classe de L.E. :

Trente ans plus tard, je déteste cette chanson et le coupable est tout désigné: des heures et des heures de cours d'anglais passées à la disséquer dans tous les sens.

http://www.slate.fr

Les cahiers de l'Acedle sur journalsopenedition.org:

Jean-Marc Mangiante Université d’Artois – laboratoire Grammatica

Chantal Parpette Université de Lyon – laboratoire ICAR

https://gerflint.fr/Base/Monde8-T1/mangiante.pdf

Présentation ppt par Olga Smolová,

Une présentation des ressources par Garcia sur le site http://flecampus.over-blog.com

Vidéocours, Philippe BLANCHET , 1 Janvier 2000

Michel Billières, Toulouse Le Mirail

NSF1 - U1 / U3 - NSF2 - U1 - L1/L2

NSF 1 - U1 + U2 - A : Dialogues + écoute

INSA (institut national des sciences appliquées, Lyon)

Laurence BARRAI , Coordinatrice pédagogique, webmestre

http://fle.insa-lyon.fr/fr/content/francais-scientifique-0

Résumé du mémoire de Simona VIGGIANI CIRILLO 

https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-00611639/document

William Labov at the University of York - 11/2013

William Labov et le vernaculaire noir américain

Christian Puren - version .pdf 2012

Jacques Tardif, un changement de paradigme

Tardif, Ricci, Romainville - débat
 

Daniel Coste - 10 / 2010

Jacky Girardet - CLE Formation RIo 2010

Apprendre et étudier le français en peinture